書籍是智慧的源泉,更是人類文明進步的階梯;孩子是世界的未來,更是世界的希望。當(dāng)今,現(xiàn)代教育知識快速迭代更新,而在大山的那邊,山區(qū)教育邁著沉重的步伐,孤獨而緩慢。
聚飛光電常年從貴州、廣西、云南偏遠地區(qū)招聘員工,為員工提供崗前培訓(xùn)、活動資金補助,醫(yī)療補助等多項福利,更致力于為員工搭建良好的發(fā)展平臺,助力貧困山區(qū)學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展。為更好的履行社會責(zé)任,幫助更多大山的孩子遨游書海,探索大千世界。人力資源部在6月份在公司范圍內(nèi)發(fā)起“書的海洋 愛的匯聚——為貴州山區(qū)學(xué)校捐書助學(xué)”的社會公益活動。
活動倡議:
6月初,人力資源部的活動倡議書發(fā)出之后,很多熱心同事積極響應(yīng)。部分同事家屬及子女都積極參與進來,通過寫卡片,寫祝福語等形式,將對生活不滅的熱情以及直面困難的勇氣傳遞給山里的小伙伴。
(摘取自同事給白花小學(xué)小朋友們的一封信)
(聚飛同事子女祝福語)
為弘揚中華傳統(tǒng)美德,夯實山區(qū)基礎(chǔ)教育,經(jīng)過溝通,公司還給孩子們準(zhǔn)備了新華字典等工具書,及弟子規(guī)、三字經(jīng)等傳統(tǒng)文化資料,合計220本。
走進大山:
白花小學(xué)坐落在距甕安縣城約27公里的小山村,交通非常不便,與世隔絕。
早上,人力資源部同事驅(qū)車前往校區(qū),白花小學(xué)校長對公司的公益活動及捐贈表示感謝,并帶領(lǐng)人力資源同事參觀校區(qū),該校僅有一至三年級三個教學(xué)班和一個幼兒班,學(xué)生總數(shù)僅40余人,在學(xué)校接受基本的義務(wù)教育。黃總代表公司發(fā)言,希望孩子們認真學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化,汲取源源不斷的精神力量,長大后成為對社會有用的人。孩子們 拿到書后,一聲聲淳樸的謝謝,真摯而感人、一句句齊聲的經(jīng)典背誦,婉轉(zhuǎn)而動聽。
(黃總分發(fā)書籍)
(孩子們閱覽圖書)
(《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典圖書)
捐贈活動結(jié)束,人力資源同事與白花小學(xué)各級班主任了解每位學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)情況,掌握全校兒童的基本生活狀況、面臨的問題及需求,為后續(xù)公益活動開展及針對性的幫扶進行調(diào)研。校方告知學(xué)校幾乎所有學(xué)生都是留守兒童,個別還是重癥患兒。而留守問題一直是中國現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型和城鎮(zhèn)化建設(shè)留下的“痛點”,留守兒童大部分在成長階段親情缺失,更容易引發(fā)多方面社會問題。但是,校長也反應(yīng),近兩年讀書的孩子多了起來,因為越來越多外出打工的父母認識到知識的重要性,孩子到了上學(xué)年齡就送進學(xué)校,接受國家義務(wù)教育。
一字一句,攜手照亮山區(qū)教育工程;一心一行,聚飛共寫城鄉(xiāng)大愛華章!
于聚飛而言,社會公益從未停止,愛心助學(xué)道阻且長,我們聚飛人應(yīng)以己之行,積極踐行社會責(zé)任,共同助力山區(qū)教育,為山區(qū)孩子的健康成長保駕護航!